专业翻译公司在校对方面怎么做的

翻译稿件最终质量的好坏，审校阶段的影响非常重要，校对阶段是理解与表达的进一步深化。 换言之，校对的过程，也就是对原文内容进一步理解、表达、核实的过程，表达是逐步完善的。我们在翻译时尽管十分细心，但译文错漏或文句欠妥都在所难免。因此，校对是保证译文质量不可缺少的阶段。

在审校内容方面：

一.般说来，校对可以分4个步骤。

第一步，当然是检查是否有错漏。较长的文本，有经验的译者会在原文的段首标上序号，然后在译文的段首也标上序号,这样就不容易遗漏段落（遗漏整段文字的情况时有发生），没有特殊原因，译文不要轻易改变原来的段落，如要改变，也最好在初校后进行。

第二步，检查是否有逻辑问题。比如，文中是否有不相干的句子，前后是否矛盾，或是否有不合常理或看不明白的地方。逻辑问题几乎总是理解的问题，个别情况属于原文本身的毛病。若是后者，可考虑根据文本的性质或翻译的目的使译文合理化。

第三步，设法消除英译汉中的欧化结构。这是一项艰巨的工作，对译者的要求很高。但也不是不可作为，首先，要了解英文与中文的基本不同在哪里。比如:a.英文重形合（ 即句子各部分的关系主要依靠有形的连接，如英文中有大量的that, which, where, when, if, and,of, in）, 中文重意合（主要依靠词序和意念的连贯，散而不乱）；

b.英文句子一般不能缺少主语，中文句子称为“ 流水句”，其显著特点就是多个分句可共享一个主语；c.英文句子称“绵长句”，习以为常的是环环相扣的后置修饰语，中文句子则基本为前置修饰语，结构简洁；d.英文的大半名词前要用冠词，非the即a，而中文里完全没有冠词的概念；e.英文里的名词有单复数的形态之分，中文里的单复数多数情况只靠意会;不必明示；f.英文里大量使用被动语态，中文虽有被动语态，但远不如英文用得那么广泛，且表达方式更为多样化。了解了这些基本特点，在校对时才能对症下药：设法删减连接词语（比如少用“如果”，少用“和”字，少用“当....时候”及类似结构）；设法删减主语；设法删减“的”字结构，学会化整为零；设法删减“一个”、“一种”、“ 那个”（这是上了冠词的当）；删减“们”字；设法删减或替换.“被”字。能满足上述要件，译文便能琅琅上口。

第四步，加工润色，文学翻译尤其重要。常听人说，好的文章是改出来的，翻译也不例外。认真的译者，文稿在排版阶段还在修改,有了这种精神，才能不断超越自己。

以上是在专业翻译公司在审校译稿内容方面常用的方法技巧，希望对您有所帮助。

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