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出国用的成绩单，一般是翻译成英文版本，也有根据申请院校不同，翻译成其他版本的，不管成绩单时翻译成英文还是其他语种，里面的课程名称翻译是最重要的，翻译时一定要翻译正确，因为课程名会影响到申办院校的审核情况，申请院校专业与之前所学专业是否相关，同时专业课程的学习情况以及学习成绩，都是院校非常关心的地方，在成绩单翻译时，一定要注意这个问题。
具体出国成绩单课程翻译方面，由于每个专业的课程名称都不相同，无法都列举出来，这里整出来建筑方面专业的课程名称，分为中文课程名与英文课程名，供您参考，翻译时，可以直接使用。
课程中文名：建筑信息模型技术基础
成绩单翻译英文课程名：Basic Technologies for Building Information Modeling/Model
“建筑信息模型”译自 Building Information Model 或 Building Information Modeling，简称 BIM，是建筑业信息化领域的一项非常重要的新技术。就像 30 多年前的计算机辅助设计（CAD）技术引发工程设计“甩掉图板”的技术革命， BIM 作为一种全新的工程理念和信息技术，将引发整个 A/E/C（Architecture/Engineering/Construction）领域的更深层次的变革。
BIM 技术的核心是信息模型，是对建筑及基础设施物理特性和功能特性的数字化表达，能够实现工程对象在全生命期各阶段（包括规划、设计、施工、运行维护等）、多参与方（包括业主、设计方、施工方、分包方等）和多专业（包括建筑、结构、给水排水、供暖通风、电气设备等）之间的信息自动交换和共享。但由于 BIM 涉及到建筑全生命期多阶段、多参与方和多专业而异常复杂，更因为从 2D 几何模型到多维信息模型的跨越，引发了规划、设计、施工、运行维护技术的一系列创新，推动着传统行业行为模式和管理方式的深刻变革，使得 BIM 研究的范围远远超过了对模型本身的研究。目前 BIM 技术主要包括：
建筑全生命期 BIM 体系架构、信息共享环境和应用模式；
BIM 标准体系、相关标准和应用指南；
建筑全生命期 BIM 数据集成和管理技术、协同工作机制和平台；
基于 BIM 的设计、施工、运行及管理的理论方法、关键技术和应用软件；
基于 BIM 的建筑全生命期投资、性能、资源、环境和防灾等多方面的分析、评价和动态监控技术； 基于 BIM 的虚拟设计和建造技术；等等。
迄今为止，国内外学术界已经形成共识：“BIM”已不仅是狭义的信息模型技术，而是作为一种全新的工程理念和信息技术，成为当前国内外建设领域的研究和应用热点，正在引领建设领域从规划、设计理论到施工、运维技术的一系列创新，推动着传统的行业行为模式和管理方式的深刻变革，是建筑业信息化的发展趋势。
本课程为面向结构、建管、水利、环境、建筑、软件系统专业开设的本科生专业课，系统地介绍 BIM 的基本概念和原理、BIM 体系架构及相关标准、BIM 建模技术、BIM 在建筑生命期内的应用技术、BIM 应用系统及项目案例、BIM 研究和发展趋势等内容，使学生们能掌握 BIM 研发和应用技能，适应建筑行业信息化的新需求。
课程中文名：现代木结构设计
成绩单翻译英文课程名：Design of Timber Structures
本课程讲授现代工程木结构的基础知识和发展前沿， 以加拿大 UBC 大学的工程木结构的研究生课程为基础，补充与中国木结构工程实际相关内容。本课程的主要内容包括：工程木结构的材料性能、常见结构形式、主要受力构件的计算方法、木结构连接计算方法、整体结构分析方法。此外，还讲授我国的木结构设计规范，并在此基础上要求学生完成一个实际现代木结构工程的试设计。
课程中文名：智能建造
成绩单翻译英文课程名：Intelligent Construction
本课程内容涉及智能建造基本理念、系统框架、关键技术（如建筑信息模型（BIM）、智能模拟、物联网（IOT）、
3D 扫描、3D 打印、大数据、云技术等）及其行业实践应用，以课堂讲授为主、讨论为辅的方式开展教学。此外，在课外自由探索环节，围绕智能建造理念、技术在建设工程项目不同阶段的拓展应用潜力，学生分组开展创新方案设计与开发，如现场安全智能管理、质量智能管理、施工机械智能模拟、施工机械自主操作等，以课外自学与研究、课内定期汇报与研讨的方式开展，并最终形成创新应用解决方案。
课程中文名：城市与交通设计概论
成绩单翻译英文课程名：Introduction to Urban and Traffic Design
为培养并提高未来交通工程人才对城市的整体认知能力，增强学生有关交通工程规划工作的城市规划知识储备，并且着重训练其实践能力，特此建立基于培养交通人才的城市规划与设计系列课程。该系列包括《城市与交通设计概论》、《城市学概论》、《城市规划与
交通》等。本课程《城市与交通设计概论》教学内容主要由理论讲授、现场调研分析、规划设计实践探索、理想城市模型构建等四大环节构成。运用初步所学理论知识，对一个具体的城市小型区域进行调研与探究，使学生从实际出发，了解城市的运作系统、功能分 区，城市交通与功能分区的内在关系。以前两个环节为基础并通过教师的指导和训练，对城市与交通设计进行深入的探索实践，让学生完成城市功能规划、交通规划的调整建议， 最终完成自己的理想城市模型概念设计。
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